Sport- und Projektwoche der 5. Klassen
Bereits in der 3. Schulwoche verbrachten unsere Schüler:innen der 5ACN eine Woche in Wagrain und hatten die Gelegenheit sich mit teambuildenden Spielen besser kennenlernen und von Beginn an den Grundstein für eine gute Klassengemeinschaft zu legen. Zusätzlich machte ein abwechslungsreiches Programm mit einem Ausflug zur Liechtensteinklamm und Ausprobieren von neuen Sportarten wie Bogenschießen, Hochseilgarten, Soccergolf,… die Woche zu einem schönen Erlebnis.
Auch heuer konnten wir gleich zu Beginn des Schuljahres in Zusammenarbeit mit der Österreichischen Gesundheitskasse (ÖGK) unsere neuen Schüler:innen der 5. Klassen in Form des „Gesundheitskabaretts“ auf unterhaltsame und direkte Art über Gesundheitsrisiken, Alkohol, Drogen und Eigenverantwortung aufklären.
Bei der Cross-Country Landesmeisterschaft der Schulen in Bischofshofen war unsere Schule mit einer Mädchen- und einer Burschenmannschaft vertreten. Beide Teams zeigten starke Leistungen und erreichten jeweils den hervorragenden 2. Platz.
Für das sportliche Highlight sorgte Maximilian Strobl (8B), der die 4000-m-Strecke in der Tagesbestzeit von 13:37 Minuten absolvierte und damit seine ausgezeichnete Form unter Beweis stellte.
Wir gratulieren allen Läuferinnen und Läufern zu diesem großartigen Erfolg!
Am Mittwoch, den 17. Juni 2026, nahm die Italienischgruppe der 6bd an einem Vortrag über Gebärdensprache an der Uni Salzburg teil! Dabei wurden wir gut rund um das Thema informiert und auf die Herausforderungen aufmerksam gemacht, mit denen gehörlose Menschen im Alltag konfrontiert sind. Außerdem wurden die Unterschiede der verschiedenen Gebärdensprachen vorgestellt und sehr verständlich erklärt.
Wir bedanken uns herzlich bei der Uni Salzburg für diesen gelungenen Vortrag!!
Autorin: Lisa Köckerbauer, 6b
Am 26.5.2026 sind wir, die 5C, gemeinsam mit Frau Schlüsselberger in der Laborstunde in den Botanischen Garten gegangen. Zuerst hatten wir nicht wirklich eine Ahnung, was uns dort erwarten würde, jedoch war der Garten sehr schön. Er ist unter anderem in essbare Pflanzen und Blumen eingeteilt. Unsere Aufgabe war es, Pflanzen mit ihren wissenschaftlichen Namen aufzuschreiben, wie zum Beispiel essbare oder giftige Pflanzen. Diese Aufgabe haben wir zügig erledigt. So konnten wir uns danach noch auf einer Bank entspannen.
Was wir besonders toll fanden, war, dass Frau Schlüsselberger uns die Naturwissenschaftliche Universität gezeigt hat. Wir finden sie wirklich sehr schön, und auch der große Hörsaal war beeindruckend. Zum Schluss bekamen wir bei der starken Hitze noch ein Eis! Wir fanden die zwei Stunden BU-Grundkurs trotz der großen Hitze super interessant, und der Garten war einfach magisch.
Autorinnen: Hannah, Elif, Sophia (5C)
Am 18. Mai 2026 besuchten Schüler*innen der 5A die Generalprobe der Oper Il viaggio a Reims im Rahmen der Salzburger Pfingstfestspiele im Haus für Mozart. Schon vor der Vorstellung fand im Festspielhaus eine spannende Werkeinführung statt, die einen guten Zugang zur Handlung und zur besonderen Entstehungsgeschichte der Oper gab.
Gioachino Rossinis Il viaggio a Reims ist eine spritzige, humorvolle Oper über eine bunte Reisegesellschaft, die sich auf den Weg zur Krönung des französischen Königs macht, ihr Ziel jedoch nie erreicht. Stattdessen entsteht ein unterhaltsames Spiel aus Charakteren, Emotionen und virtuosen Gesangseinlagen.
Ein besonderes Highlight war die beeindruckende und hochkarätige Besetzung rund um die weltberühmte Mezzosopranistin Cecilia Bartoli, die einmal mehr mit ihrer Bühnenpräsenz und stimmlichen Ausdruckskraft begeisterte. Auch die Inszenierung überzeugte durch kreative Ideen, Witz und eine lebendige Umsetzung, die das Publikum in ihren Bann zog.
Der Besuch war für alle Beteiligten ein unvergessliches Erlebnis und bot einen inspirierenden Einblick in die Welt der Oper. Er weckte bei vielen die Lust, weitere Vorstellungen zu besuchen und sich intensiver mit Musiktheater zu beschäftigen.
Prof. Claudia Trauner
Im Rahmen eines Workshops besuchten Schülerinnen das Orff-Institut Salzburg, wo sie von Studentinnen des Instituts betreut und angeleitet wurden. Ziel des Workshops war es, einen praxisnahen Einblick in die elementare Musik- und Tanzpädagogik, sowie in das Studium am Orff-Institut zu erhalten.
Zu Beginn fand eine Hausbesichtigung statt. Dabei erhielten die Schüler*innen einen Überblick über die Räumlichkeiten des Instituts sowie umfassende Informationen zum Studium der Elementaren Musik- und Tanzpädagogik. Dieser Einstieg ermöglichte es den Teilnehmer*innen, sich ein erstes Bild vom Studienalltag und den Ausbildungsschwerpunkten zu machen.
Im anschließenden Workshop stand die praktische Arbeit im Mittelpunkt. Nach einem gemeinsamen tänzerischen Warm-up folgten Konzentrationsspiele, bei denen mit Impulsweitergabe gearbeitet wurde. Darauf aufbauend erarbeiteten die Schüler*innen Bewegungsabfolgen zur Musik. Diese einzelnen Elemente wurden schließlich zu einer gemeinsamen Choreographie zusammengeführt.
Ein weiterer Schwerpunkt lag auf Body Percussion, bei der der eigene Körper als Rhythmusinstrument eingesetzt wurde. Zusätzlich kamen Orff-Instrumente zur musikalischen Begleitung zum Einsatz. Singen und Tanzen wurden miteinander verbunden und ganzheitlich erfahren.
Das Erarbeitete wurde in zwei Gruppen einstudiert: Eine Gruppe konzentrierte sich auf Gesang, Musik und Tanz, während die zweite Gruppe den Schwerpunkt auf Tanz legte. Durch diese Aufteilung konnten die Schüler*innen intensiver an den jeweiligen Inhalten arbeiten und ihre Kreativität gezielt einbringen.
Insgesamt bot der Workshop eine abwechslungsreiche und praxisorientierte Erfahrung, die den Schüler*innen einen lebendigen Einblick in die Arbeitsweise und die Ausbildungsinhalte des Orff-Instituts Salzburg vermittelte.
Prof. Claudia Trauner
Prof. Theresia Bitri-Siebenhofer
Bei traumhaftem Frühlingswetter genossen die Schüler:innen und Lehrer:innen einen wunderbaren Wintertag in Bad Gastein.
Die Musikklassen des BORG Nonntal präsentierten am 5. März 2026 im Theatersaal der Herz-Jesu-Missionare die Ergebnisse ihrer polyästhetischen Werkstatt in zwei Aufführungen. Innerhalb von nur drei Tagen wurde ein vielfältiges Stück gemeinsam entwickelt, einstudiert und umgesetzt. Die Präsentation überzeugte durch eine gelungene Kombination aus Musik, Schauspiel und Tanz und zeigte eindrucksvoll die Kreativität und das Engagement der Schülerinnen und Schüler.
